①レポートの有用性と効果
②レポートの構成
③引用のマナー
④レポートの書き方のマナー
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コミュニケーションの例
•プレゼンテーション
•企画書
•レポート
•情報発信（YouTube, SNS, ホームページ, ブログなど）
•グループワーク
など，自分の考えを伝える，他の人の考えを理解する，互
いに高めあうもの
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コミュニケーションでのストーリーの例
①まとめ
プログラミングはクリエイティブです
②問題点
プログラミングを始めるのには準備が必要です．
面倒！？
③解決策の提示
オンラインのサイトを使って，簡単にできます
④働きかけ
XX というサイトを使ってみませんか
⑤実現可能性
パソコンとインターネットがあれば使えます
⑥どう幸せになるのか
プログラミングに慣れておくと，勉強が楽しくなる 4
クリティカルシンキング
自分の考え，常識，当たり前と思っていることを客観
視する
•何が問題であるかを意識する
•自分の考え，常識，前提，思い込みを疑う
•考え抜く
•根拠を丁寧に確認する
他者への批判とは思わない方が，よいクリティカルシ
ンキングの実践ができる
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クリティカルシンキング
この商品には「ビタミンC」が入っている
と聞きました．体に良さそう．
ビタミンCが少ししか入っていない
１年前までビタミンCが入っていたが，今は入っていない
ビタミンCでなくビタミンAだった
他のやり方の方が，自分には合っているかもしれない
すでに，私にはビタミンCが足りているかもしれない 6
大学でのレポート
大学でのレポートは，
レポートを書きながら，自分の学びを深めるもの，
しばしば，「自分自身で，さらに深く学ぶ」ための
きっかけとなるもの
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レポートに記載すること
場合により異なるが，次のことを意識する
①目的
目的は先生から与えられることもあれば，自分自身で探求す
ることも
②全体の基礎
基礎知識，国内外の動向などをまとめる
③根拠（実験データ，調査結果）と結論
目的を意識しながら，結論を導く．実験手順や調査手順の説
明は必須（クリティカルシンキングの本質）
④考察
実験データの誤差，実験や調査をやりなすとしたら，
調査の不備，何が困難だったか，感想，予期せぬ
発見や気づきなど 8
大学でのレポートのマナー
①先生の指示に従う
②締め切りを守る
③書式（氏名，学生番号，タイトルなど）に気を付ける
④他人のレポートを書き写すことは行ってはいけない．他
の人の実験データや調査結果を書き写すことなどはありえな
い．重大なマナー違反
・学習の意味がない
・他の人の成果を，自分の成果であるかのように
見せかけることは重大なマナー違反
⑤本やインターネットなどを過剰に書き写すことは良くな
い．常に「目的」を意識し，それらの作者に敬意を払いなが
ら，「引用」として行う．
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引用のマナー
主従，出典明示
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レオナルド・ダ・ヴィンチ作の
モナリザです．
私は，この絵に描かれた，いきいき
した表情が大好きで，つい，何分でも
見てしまいます．
正直，美人かと言われると，迷って
しまうのですが，人間の美しさは
外面でだけでなく，しぐさや，表情
にもあると思うのです．この絵が５００
年以上昔に描かれたとは驚きです．
自分の意見などが
主で，引用元は従
出典明示
①レポートの有用性と効果
レポートは，自己学習を深めるための重要な手
段であり，学習意欲の向上にも役立つ．
②レポートの構成
レポート作成は，クリティカルシンキングの実
践である．問題の特定と解決策の提示の能力を
向上できる．
③引用のマナー
他者の考えや作品を適切に引用し，自分の考え
を主張しつつ敬意を示すことは，誠実さを保つ
ための重要なスキルである．
④レポートの書き方のマナー
他者のレポートなど単純を書き写す行為は，自
己学習の意義を損ない，また，マナー違反とな
る重大な問題である． 11
全体まとめ
•レポートの目的： レポートは自分の学びを深め，自己
学習のきっかけにもなる．
•レポートに記載すること：レポートは目的，全体の基
礎，根拠（実験データ，調査結果）と結論，考察を意
識して書く．
•レポートのマナー：締め切りを守る．書式（氏名，学
生番号，タイトルなど）にも注意する．
•他人のレポートを自分のものとして使う行為は重大な
マナー違反であり，行ってはいけない．
•引用のマナー：本やインターネットなどからの情報を
根拠として示すことは大切であるが，過剰に書き写す
ことはよくない．出典を明示すること．その作者に敬
意を払うこと．自分の意見や考えが主で，引用部分は
それを補足する形で用いられるべきである．
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